Наука

Пилотный проект по оценке креативного потенциала российских городов подготовлен при поддержке Лаборатории управления креативной экономикой регионов пермской Вышки. Руководитель проекта – Егор Назаровский, магистрант программы «Государственное и муниципальное управление», научный руководитель — Анастасия Божья-Воля, к.э.н., заведующая Лабораторией управления креативной экономикой регионов.

Конкурс направлен на поддержку исследовательских инициатив, объединяющих студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых под руководством опытных наставников. В 2025 году получено рекордное число заявок — 114, из которых конкурсная комиссия с привлечением экспертов отобрала 40 заявок, получивших наивысшие оценки.

Чем структурированнее и яснее преподаватель излагает материал, тем лучше студенты его усваивают и при этом тем хуже они относятся и к самому преподавателю, и к требованиям курса. Этот эффект назвали парадоксом когнитивной ясности. Чем он объясняется и как повышать ясность материала, важную для учебных результатов, без нежелательных побочных эффектов, старший преподаватель департамента иностранных языков НИУ ВШЭ – Пермь Наталья Ряпина рассказала в докладе на VI Международной научно-практической конференции «Цифровая гуманитаристика и технологии в образовании». Skillbox media объясняет ключевые тезисы из доклада.