Школа № 7: «Университетский округ – это двустороннее движение: растешь сам и помогаешь расти другим!»

Сотрудничество МАОУ «СОШ № 7 с углубленным изучением английского языка» г. Перми и НИУ ВШЭ – Пермь насчитывает почти 20 лет, поэтому вступление школы в Университетский округ НИУ ВШЭ стало логичным продолжением партнерства.  Директор школы Олег Михайлович Бабенышев рассказал о появлении математического класса при Пермской Вышке и наиболее значимых мероприятиях в рамках работы Округа.

Университетский округ Высшей школы экономики в Перми действует с 2004 года и реализует различные проекты для обеспечения высокого качества образовательных услуг: университетско-школьный кластер, научно-практические конференции, олимпиада для учителей «ПРОФИ-КРАЙ». В этом учебном году 44 образовательных организации из Перми и Пермского края, Удмуртской республики являются участниками инновационной деятельности Университетского округа.

— Как давно школа № 7 участвует в деятельности Университетского округа? 

Хочу сказать, что школа № 7 − это первая школа в городе, которая стала сотрудничать с Высшей школой экономики. Более того, уже в 1996 году у нас работали преподаватели, профессура будущей Высшей школы экономики − Анатолий Прокопьевич Иванов, Татьяна Борисовна Рубинова. Летом 1999 года у нас был подписан договор о сотрудничестве с НИУ ВШЭ – Пермь и в школе появился особый класс. Он назывался по-разному: класс при Высшей школе экономики, математический класс. Нашему сотрудничеству почти 20 лет! А Университетский округ появился позже, когда мы с Высшей школой экономики уже не могли жить друг без друга.

Именно после встречи с Галиной Володиной и Львом Любимовым мы поехали в Москву изучать программу международного бакалавриата, и вот уже 19 лет работаем в этом направлении. Сподвигли нас на это именно сотрудники Вышки!

— Почему Вы приняли решение сотрудничать?

Дело в том, что школу № 7 часто называют гуманитарной, но у нас обычная общеобразовательная школа, где каждый ребенок получает все, что необходимо для всестороннего развития. Поэтому мы сделали такой «ход конем» − открыли класс, где очень качественно и в большом объеме преподают математику. С тех пор многие наши ребята поступают в Вышку.

Университетский округ − это такой очень хороший клуб общения, где мы делимся друг с другом своим опытом, где учителя могут показать себя, где они растут и понимают, что нужно сделать, чтобы стать еще лучше. Это кузница педагогических талантов!

— Какие наиболее значимые мероприятия в рамках работы Округа вы можете выделить?

Ежегодная конференция, где наши учителя делятся опытом: выступления, представление своих наработок – все это работает на учителя и на имидж школы. В олимпиаде «ПРОФИ-КРАЙ» очень любят участвовать наши педагоги. Ольга Ивановна Нестерова, например, заняла 2-е место по России в олимпиаде по математике. 

Многие учителя ежегодно интересуются, какой у нас рейтинг в Университетском округе, обязательно интересуются, сколько выпускников поступили в Высшую школу экономики. В прошлом году из 64 выпускников 22 поступили именно в Пермскую Вышку.  

— Какие Вы видите перспективы развития для школы?

Трудно ставить множественные цели, сейчас у нас есть программа развития до 2020 года − очень насыщенная, плотная и серьезная. Перспективы развития нашего Округа мы доверяем человеку, который его возглавляет – Галине Емельяновне, а мы всегда готовы поддержать любую образовательную инициативу!

— Какие результаты участия в проекте Вы можете отметить?

Конечно же, стремление учителей ежегодно повышать квалификацию. Ведь мы работаем для детей, а это главное.  Каждый год желание ребят попасть в математический класс при Вышке зашкаливает, и это в нашей школе, которую, как я уже отмечал, некоторые считают гуманитарной. Высшая школа экономики работает не только на сегодняшний день, но и на перспективу!

Мероприятий очень много! Мы иногда даже не знаем, в каких мы сможем поучаствовать. И это очень хорошо: каждый найдет что-то для себя.

— Почему, на Ваш взгляд, образовательной организации стоит войти в состав Университетского округа?

Если вы хотите, чтобы жизнь вашей образовательной организации стала интереснее, появились всевозможные стимулы, наметился рост в профессиональной области − нужно входить в сообщество, нужно мериться силами, забирать самое лучшее и в то же время отдавать. Здесь двустороннее движение: растешь сам и помогаешь расти другим!