Впервые в Пермской Вышке: педагоги защитили проекты по управлению и трансформации образовательных организаций
27 октября на факультете довузовской подготовки НИУ ВШЭ – Пермь состоялась первая итоговая аттестация слушателей программы профессиональной переподготовки «Управление развитием и трансформацией образовательной организации в современных условиях». Обучение прошли руководители и педагогические работники школ и учреждений Пермского края, которые освоили компетенции для стратегического управления, цифровой трансформации и построения устойчивых образовательных сообществ.
Практико-ориентированная программа
Курс строился на интеграции управленческих методик и реальной школьной практики. Слушатели прошли восемь профильных модулей:
- проектирование стратегически значимых инициатив для образовательной организации будущего;
- командное взаимодействие и создание гибких школьных сообществ;
- развитие кадрового потенциала в процессе трансформации;
- школьный брендинг и формирование привлекательного имиджа;
- проектирование пространства социально-психологического благополучия;
- обеспечение здоровьесбережения обучающихся;
- внедрение цифровых ресурсов в обучение и воспитание;
- оптимизация управления человеческими ресурсами.
Экспертный преподавательский состав
Лекции и семинары провели ведущие исследователи и практики в сфере образовательного менеджмента и педагогики. В пул преподавателей вошли:
– Дмитрий Кашин, доцент департамента экономики и финансов, начальник отдела международного сотрудничества НИУ ВШЭ – Пермь, кандилат экономических наук;
– Вадим Грабарь, заведующий кафедрой физического воспитания, доцент кафедры гуманитарных дисциплин НИУ ВШЭ – Пермь, кандидат философских наук;
– Анна Скорнякова, доцент кафедры высшей математики и методики обучения математике ПГГПУ, декан математического факультета ПГГПУ, кандидат педагогических наук;
– Наталия Гангнус, приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ – Пермь, доцент, кандидат педагогических наук;
– Александра Сажина, доцент департамента менеджента факультета социально-экономических и компьютерных наук НИУ ВШЭ – Пермь, кандидат экономических наук;
– Татьяна Гробова, советник НИУ ВШЭ – Пермь, специалист по кадровой поддержке работников образовательных организаций;
– Никита Клюев, приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ – Пермь, эксперт в области брендинга и маркетинговых технологий;
– Дмитрий Кылосов, эксперт-аналитик ресурсного центра профилактики деструктивного влияния информации на несовершеннолетних в Пермском крае;
– Ольга Сапко, директор МАОУ «Лицей № 4» г. Перми, эксперт в области организации эффективной работы с персоналом;
– Евгений Сапрыкин, преподаватель кафедры теории права и юридической практики НИУ ВШЭ – Пермь.
Защита проектов: от стратегии до игровых форматов
Итоговая аттестация прошла в формате защиты индивидуальных проектов трансформации реальных образовательных организаций. Выпускники представили решения, сфокусированные на текущих вызовах системы образования. В число наиболее проработанных работ вошли:
стратегия развития Гимназии № 1 г. Перми на основе программы «Lingva-IT 3.0: Код суверенного будущего» (2026–2030);
модель управления мотивацией преподавателей СПО с учётом педагогического стажа;
концепция использования игры как инструмента развития самостоятельности обучающихся в условиях цифровой трансформации;
формирование управленческой команды как драйвера изменений на примере Школы инженерной мысли им. П.А. Соловьева;
стратегический анализ точек роста для СОШ № 116 г. Перми;
программа дидактических игр для развития логического мышления учащихся;
алгоритм управления конфликтами для СОШ № 1 г. Кунгура.
Оценка аттестационной комиссии
Представленные работы отличались научной глубиной, методологической основательностью и прямой практической применимостью. Авторы продемонстрировали уверенное владение инструментами стратегического анализа, маркетинга и современного менеджмента, а также умение переводить теоретические модели в конкретные управленческие решения. Члены аттестационной комиссии зафиксировали высокий уровень подготовки выпускников:
Вадим Грабарь, член аттестационной комиссии, кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных дисциплин НИУ ВШЭ – Пермь
Факультет довузовской подготовки успешно завершил итоговую аттестацию менеджеров образования школ города и края. Защита выпускных работ вышла далеко за рамки привычной проверки знаний, превратившись в настоящую научно-практическую лабораторию передового опыта. Главный вектор защит – соединение глубоких академических знаний и современных менеджериальных аспектов управления. Наши педагоги блестяще доказали, что современный педагог – это не просто транслятор знаний, а эффективный управленец, стратег и лидер.
Мы искренне гордимся нашими слушателями, которые в очередной раз подтвердили свой высочайший профессионализм. Их преданность делу, научный поиск и управленческая зоркость – это главный капитал нашей школы, залог её успешного будущего и яркого бренда
Наталия Гангнус, член аттестационной комиссии, кандидат педагогических наук, доцент, приглашенный преподаватель НИУ ВШЭ – Пермь
Слушатели показали высокие результаты и глубокий, профессиональный уровень подготовки. Смело можно говорить о том, что курсы переподготовки – это важнейший инструмент повышения квалификации руководителей образовательных организаций, когда есть возможность овладения новыми технологиями, навыками, компетенциями, чтобы идти в ногу со временем в век изменений и трансформаций
Также значимость программы для профессионального роста и её практическую ценность отметили сами выпускники – слушатели программы:
Любовь Анатольевна Рязанова, заместитель директора МАОУ «Гимназия № 31» Перми
27 октября я завершила обучение на программе переподготовки и защитила проект на итоговой аттестации. И хочется сказать, что это было непросто, но очень ценно!
В плотном графике заместителя директора учиться, держать темп и делать проект качественно — отдельная задача. Поэтому особенно дороги слова поддержки от преподавателей и экспертов: они давали уверенность, что ты на правильном пути.
Сама защита получилась по-настоящему профессиональной: коллеги представили сильные проекты, было интересно и полезно посмотреть, как в других образовательных учреждениях решают похожие управленческие задачи.
Спасибо команде программы за практичные инструменты, системный подход и за то, что помогли увидеть привычные процессы под новым углом. Теперь самое интересное — внедрять.
Сергей Александрович Любимкин, учитель МАОУ «Школа инженерной мысли им. П.А. Соловьева» Перми
Благодаря работе над проектом удалось посмотреть на проблемы образовательного учреждения с разных сторон. Проект позволил, в том числе, разобраться с организацией управленческого коллектива школы. Благодарим за возможность профессионального роста!
Екатерина Викторовна Игошева, преподаватель ГБПОУ «Пермский техникум промышленных и информационных технологий им. Б.Г. Изгагина» г. Перми
Для меня эта программа стала точкой перезагрузки. Учеба в НИУ ВШЭ – это не только колоссальный объем знаний по управлению, но и мощная трансформация мышления. Благодаря курсу я перестала бояться изменений и научилась управлять ими. Теперь чувствую себя готовой занять руководящую должность в образовательной организации СПО. Отдельно отмечу среду: в группе учились руководители и специалисты из школ и колледжей, и это общение дало больше, чем любые учебники. Если вы ищете программу, которая даст конкретные ответы на вопросы «Как действовать?» и «Куда двигаться?», – это отличный выбор.
Программа переподготовки подтвердила востребованность системного подхода к развитию школ и лицеев. Освоенные компетенции позволят педагогам-руководителям внедрять изменения, опираясь на данные, командную работу и цифровые инструменты, сохраняя фокус на качестве образования и благополучии обучающихся. Поздравляем коллег с блестящим прохождением итоговой аттестации! Впереди – воплощение амбициозных стратегий в жизнь!
