Как устроен рынок аналитики в 2026 году: эксперты поделились опытом и инсайтами на открытой лекции в пермской Вышке

23 июня в пермском кампусе НИУ ВШЭ прошла открытая лекция «Какой аналитик сегодня нужен рынку», организованная Центром бизнес-образования. На встрече с экспертами поговорили о ключевых задачах, матрице навыков, выборе направления и построении карьеры в данном направлении. 

Современный аналитик может работать с бизнес-процессами, требованиями, данными, продуктом, системами или образовательными технологиями. Но во всех ролях есть общее: нужно понимать задачу, задавать правильные вопросы, видеть связи, работать с информацией и переводить сложное в понятные решения для команды.

Именно об этом говорили эксперты лекции — Дарья Глебова, руководитель корпоративного учебного центра GreenData Academy PM EdTech, и Константин Комиссаров, заместитель руководителя учебного центра в компании «Форсайт». Спикеры поделились практическим опытом и актуальными инсайтами о том, как устроен рынок аналитики в 2026 году.

Пять ключевых тем встречи

Программа лекции была построена вокруг пяти блоков, которые помогли участникам сориентироваться в профессии:

1. Разнопрофильные аналитики
Участники разобрались, какие роли существуют на рынке и чем отличаются бизнес-, системные, продуктовые и data-аналитики. Каждая роль имеет свою специфику: бизнес-аналитик фокусируется на процессах и требованиях, системный — на интеграциях и архитектуре, продуктовый — на пользовательском опыте, а data-аналитик — на работе с данными и метриками.

2. Ключевые задачи аналитика
Спикеры рассказали, что делает аналитик в команде: работает с запросами стейкхолдеров, структурирует данные, формулирует требования, моделирует процессы, тестирует гипотезы и сопровождает внедрение цифровых решений.

3. Матрица навыков
Обсудили, какие hard skills и soft skills нужны в разных аналитических ролях. Среди технических компетенций — работа с SQL, Python, Excel, BI-инструментами, знание методологий Agile и BPMN. Среди гибких навыков — коммуникация, системное мышление, умение задавать вопросы и презентовать результаты.

4. Востребованность на рынке
Эксперты подтвердили: спрос на аналитиков растёт во всех сферах — от IT и финансов до образования и госсектора. Компании ищут специалистов, которые умеют не просто собирать данные, но и превращать их в управленческие решения.

5. Как выбрать своё направление
Финальный блок помог участникам определиться с траекторией: на что смотреть при выборе роли — опыт, интересы, текущие навыки, уровень технической подготовки и карьерные цели.

Для кого была эта лекция

Лкция объединила:

 Тех, кто хочет войти в аналитику — они могли сориентироваться в многообразии направлений: бизнес-аналитика, системный анализ, data-аналитика, продуктовая аналитика. Участники узнали, с какой роли проще начать, какие навыки стоит развивать в первую очередь и как построить пошаговый план входа в профессию без опыта.

 Начинающих аналитиков — они сверились с рыночными требованиями, увидели свои зоны роста и поняли, каких компетенций может не хватать для перехода на следующий уровень. Спикеры поделились чек-листами навыков и рекомендациями по развитию как в технической, так и в коммуникационной части.

 Специалистов из смежных сфер — продактов, проектных менеджеров, методистов, маркетологов, которые работают с данными, процессами или цифровыми продуктами. Для них лекция стала возможностью увидеть, как аналитические подходы могут усилить их текущую работу, и понять, где проходит граница между их ролью и ролью аналитика в команде.

 Выпускников бакалавриата и магистратуры — теперь они лучше понимают, какие требования сейчас предъявляют работодатели к молодым специалистам, как выбирать образовательную траекторию и какие шаги предпринять до первого трудоустройства, чтобы повысить свою конкурентоспособность на рынке.

Таким образом, мероприятие стало универсальной площадкой для диалога между теми, кто только начинает путь в аналитике, и теми, кто уже работает в смежных областях, но хочет глубже понять логику профессии и требования рынка.

Лекция прошла в формате живого диалога: участники задавали вопросы о старте в профессии, переходе между ролями, балансе технических и коммуникационных навыков. Спикеры делились не только знаниями, но и реальными кейсами из практики обучения и найма.

Центр бизнес-образования НИУ ВШЭ – Пермь приглашает на обучение по программам профпереподготовки «Аналитика в ИТ: бизнес, архитектура, данные» и «Системная аналитика». Узнать подробности и подать заявку