Кто читает:: Департамент иностранных языков

Статус:: Курс по выбору

Когда читается:: 4-й курс, 1 модуль

Преподаватель

Уткина Татьяна Игоревна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В курсе рассматриваются основные подходы и методы преподавания языка, такие как грамматико-переводной метод, аудиолингвальный метод, ситуативное обучение языку, коммуникативное обучение языку, обучение языку на основе компетенций, обучение языку на основе задач, лексический подход, интегрированное обучение содержанию и языку, обучение на основе текста, совместное обучение языку, естественный подход, полная физическая реакция, молчаливый путь, обучение языку в сообществе, суггестопедия, программированное обучение и множественные интеллекты. Каждый подход и метод рассматривается с точки зрения теории языка и обучения языку, исторических условий его развития, методологических принципов, лежащих в его основе, целей, основных приемов работы в классе и логики последовательности действий. Особое внимание уделяется овладению навыками планирования уроков и использования различных методик преподавания для представления и отработки нового языка, развития рецептивных и продуктивных языковых навыков.

Цель освоения дисциплины

Целью(ями) освоения дисциплины «Современные методы обучения иностранным языкам» являются:  познакомить студентов с основными положениями современных методов обучения иностранным языкам;  сформировать у студентов профессиональные умения в планировании и проведении учебных занятий по иностранным языкам с использованием современных образовательных методов. Пререквизиты дисциплины: «Введение в специальность (теория межкультурной коммуникации, теория перевода, теория преподавания иностранных языков)». Полученные знания используются в дальнейшей профессиональной деятельности. Формат изучения дисциплины: без использования онлайн курса

Планируемые результаты обучения

дает определение основным понятиям; сравнивает методы обучения; оценивает и аргументированно доказывает уместность и преимущества метода для целевой аудитории
дает определение основным понятиям; сравнивает методы обучения иностранным языкам; выбирает и корректно применяет методы для решения поставленной практической задачи с учетом современных требований к формированию языковых навыков и речевых умений; анализирует и оценивает индивидуально-психологические особенности учащихся и уровень их владения иностранным языком

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Образовательные технологии и способы их реализации
Раздел 2. Методы обучения иностранным языкам в системе непрерывного языкового образования

Элементы контроля

Контрольная работа
Контрольная работа представляет собой тест, который может включать задания закрытого типа и задания с частично-конструируемыми ответами. Задания формулируются на основе материала, который рассматривается на лекциях и семинарах. Время выполнения контрольной работы: 40 минут.
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа представляет собой групповой проект по разработке и презентации плана фрагмента урока с применением изученного метода.
Экзамен
Экзамен представляет собой написание полного плана урока с применением изученных методов (по выбору студента). Развернутый письменный план урока должен быть составлен по заданной форме (Приложение 2). Студент, пропустивший текущий контроль по уважительной причине, имеет право обратиться к преподавателю своей группы с просьбой организовать и осуществить сдачу текущего контроля не позднее 5 рабочих дней после завершения действия уважительной причины в форме, предложенной преподавателем. Студенту, не получившему балл по текущему контролю по истечении 5 дней после завершения действия уважительной причины, ставится 0 баллов за текущий контроль

Промежуточная аттестация

2024/2025 1st module
0.3 * Контрольная работа + 0.3 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Барклянская Надежда Владимировна

Бакалаврская программа «Иностранные языки и межкультурная коммуникация в бизнесе»

Современные методы обучения иностранным языкам

Преподаватель

Программа дисциплины