Секция 9. Технологии и формы достижения метапредметных результатов образовательной деятельности.
Предметная область «Естествознание»

Агафонова Наталья Викторовна,
учитель географии МАОУ «Кондратовская СОШ»

Учебное проектирование на уроках природоведения в 5 классе в условиях перехода на  ФГОС ООО

Горгадзе Наталья Геннадьевна,
учитель физики высшей категории МАОУ «Лицей № 10» г. Перми, Почетный работник общего образования РФ

Учебное исследование  на уроке как способ достижения метапредметных образовательных результатов

Кузьминых Алексей Александрович,
учитель физики высшей категории, 
Смирнова Марина Леонидовна,
учитель химии высшей категории,
Финк Светлана Юрьевна,
учитель биологии высшей категории МАОУ «Гимназия" г. Чайковский

Формирование исследовательских и проектных компетентностей учащихся с помощью цифровой лаборатории при изучении предметов естественнонаучной направленности

Пермякова Людмила Николаевна, 
учитель биологии МАОУ "СОШ № 18" г. Кунгур

Мини-проекты как средство формирования у учащихся универсальных учебных действий (УУД) на уроках биологии

Рутина Ольга Петровна,
учитель химии и биологии высшей категории МАОУ «Родниковская СОШ», Соликамский район, Отличник народного просвещения

Сетевая инициатива развития внеурочной деятельности для старшеклассников - районный предметный коммунарский сбор по химии и биологии «Химбио»

Шилова Елена Валентиновна,
учитель географии первой категории МАОУ «СОШ № 3» г. Краснокамска

Компетентностно-ориентированные задания на уроках географии

Бойко Светлана Викторовна,
учитель биологии высшей категории МАОУ "СОШ № 3" г. Краснокамска

Проектирование урока в условиях перехода на ФГОС ООО

Практикумы

Рожкова Евгения Павловна,
учитель физики высшей категории МБОУ «Добрянская СОШ № 4»

Рабочий журнал учителя-предметника как электронная база данных обучающихся  на основе принципа индивидуализации

Еремина Галина Васильевна, 
учитель физики МАОУ «СОШ № 116» г. Перми

Взаимные преобразования текстовой и графической информации на уроках физики как условие формирования грамотной предметной речи

Мелехина Ирина Игоревна, 
учитель биологии первой категории 
МАОУ «Гимназия № 2» г. Соликамск

Приемы и техники, направленные на формирование проектно-исследовательских навыков обучающихся

Мялицына Елена Владимировна, 
учитель географии высшей категории 
МАОУ «СОШ № 84» г. Перми

Формирование метапредметных результатов на уроках географии

Полякова Ольга Борисовна, 
учитель биологии высшей категории 
МБОУ «Добрянская СОШ № 4»

Учебное исследование в преподавании биологии на профильном уровне

Ткаченко Алла Евгеньевна, 
учитель химии и биологии 
МАОУ «СОШ № 84» г. Перми

Краткосрочные курсы (на примерах курсов «Мир кристаллов» в 6кл.  и «Юный эксперт» в 8 кл.) - как одна из форм организации внеурочной деятельности учащихся основной школы

Халилова Елена Сабитовна, 
учитель географии первой категории 
МБОУ "Куединская СОШ № 1 – Базовая школа"

Роль учебных дискуссий в формировании универсальных учебных действий учащихся