• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Тема «достижения»

Иллюстрация к новости: Лауреаты конкурса НИРС-2021: «Эта маленькая победа мотивирует меня к следующему важному шагу — поступлению в аспирантуру пермского кампуса НИУ ВШЭ»

Лауреаты конкурса НИРС-2021: «Эта маленькая победа мотивирует меня к следующему важному шагу — поступлению в аспирантуру пермского кампуса НИУ ВШЭ»

Подведены итоги конкурса НИУ ВШЭ «На лучшую научно-исследовательскую работу студентов 2021 года». Лауреатами от пермского кампуса НИУ ВШЭ стали студентка образовательной программы «Бизнес-информатика» Елена Русакова, выпускник образовательной программы «Программная инженерия» Николай Суворов и выпускница магистерской программы «Smart-маркетинг: данные, аналитика, инсайты» Юлия Шамгунова.

Иллюстрация к новости: ВШЭ — в числе лучших российских вузов в рейтинге «Три миссии университета»

ВШЭ — в числе лучших российских вузов в рейтинге «Три миссии университета»

Высшая школа экономики устойчиво занимает 4-е место среди российских вузов и 120-е место среди мировых университетов в Московском международном рейтинге вузов «Три миссии университета» (MosIUR), несмотря на постоянно возрастающую конкуренцию. В 2021 году число вузов глобального рейтинга увеличилось до 1650 с 1500 годом ранее.

IoT-проект НИУ ВШЭ — Пермь победил на конференции «Сибур-Химпром»

15 февраля на научно-практической конференции АО «Сибур-Химпром» проект «Система мониторинга и анализа эффективности работы технологического оборудования» занял первое место в секции «Цифровизация».

Иллюстрация к новости: Светлана Стринюк: как разработать программное обеспечение для проведения корпусных исследований английского языка?

Светлана Стринюк: как разработать программное обеспечение для проведения корпусных исследований английского языка?

Доцент департамента иностранных языков НИУ ВШЭ – Пермь Светлана Стринюк рассказала о результатах деятельности научно-учебной группы по разработке программного обеспечения, направленного на формирование предметно-ориентированного представления об англоязычном научном тексте у носителей русского языка.