Кто читает:: Кафедра информационных технологий в бизнесе (Пермь) (Факультет социально-экономических и компьютерных наук)

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 3, 4 модуль

Преподаватель

Марквирер Владлена Дмитриевна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина предназначена для студентов ОП «Бизнес-информатика» 2021 года набора. Проектный семинар (2021-2022 учебный год): В рамках изучения первой части дисциплины студенты получат навыки разработки программной системы по этапам жизненного цикла, оттачивая навыки анализа входных/выходных данных, проектирования алгоритмов, разработки приложений, тестирования, а также по написанию технической документации. Проектный семинар (2022-2023 учебный год): В рамках изучения второй части дисциплины студенты получат знания и навыки в выявлении и формировании требований к разрабатываемой программной системе, а также научатся представлять требования в более формализованном виде для разработчиков, чем простой текст – в виде диаграмм UML. Данные навыки пригодятся в дальнейшей работе над реальными проектами в ИТ-компаниях, на реальных проектах. Проектный семинар (2023-2024 учебный год): -

Цель освоения дисциплины

получить навыки в составлении технического задания к программной системе (в рамках изучения первой части дисциплины);
научиться составлять алгоритмы к функциям программной системы (в рамках изучения первой части дисциплины);
получить навыки разработки консольного приложения или приложения Windows Forms (C#) (в рамках изучения первой части дисциплины);
научиться тестировать функциональность разработанной программной системы (в рамках изучения первой части дисциплины);
получить навыки анализа и формализации требований к информационной системе (в рамках изучения второй части дисциплины);
научиться строить диаграммы вариантов использования, активности, последовательности и классов в нотации UML (в рамках изучения второй части дисциплины);

Планируемые результаты обучения

уметь применять модульное тестирование при разработке программного обеспечения
Уметь проектировать приложения на основе Windows Forms
выполняет анализ исходных данных и результата задачи; разрабатывает алгоритм решения задачи и записывает его в виде блок-схемы; разрабатывает алгоритм решения задачи и записывает его в виде программы на языке программирования высокого уровня с использованием основных операторов (присваивание, условие, циклы); разрабатывает тесты к программе с использованием критериев черного и белого ящиков; оформляет отчет по результатам выполнения лабораторной работы.
Студент способен описывать функциональные требования к программной системе.
Студент способен сформулировать нефункциональные требования к программной системе
Умеет разрабатывать техническое задание.
Владеет навыками самостоятельной разработки (проектирования), кодирования, отладки, тестирования и документирования консольных программ
Умеет разрабатывать прикладные программы (консольные приложения) с помощью получаемых в процессе изучения дисциплины знаний
Умеет применять ручное тестирование
Студент способен преобразовать алгоритм из одной формы в другую. Студент может успешно анализировать и понимать блок-схемы.
Умеет формировать сценарии приёмки
отличать UML от других нотаций для моделирования систем;
различать направленность различных типов диаграмм UML;
выявлять требования к разрабатываемому программному обеспечению;
использовать диаграмму вариантов использования по назначению;
объяснять и аргументировать выбранные связи актёров и прецедентов;
использовать диаграмму активности по назначению;
объяснять и аргументировать используемые блоки и переходы на диаграмме;
использовать диаграмму последовательности по назначению;
использовать диаграмму классов по назначению;

Содержание учебной дисциплины

Этап 1. Техническое задание на разработку системы (по ГОСТ 34.602-89)
Этап 2. Проектирование системы. Блок-схемы алгоритмов
Этап 3. Разработка приложения
Этап 4. Тестирование приложения
Раздел 1. Введение
Раздел 2. Анализ, выявление и проектирование требований
Раздел 3. Диаграмма вариантов использования
Раздел 4. Диаграмма активности (деятельности)
Раздел 5. Диаграмма последовательности
Раздел 6. Диаграмма классов
Содержание дисциплины на 3 курсе

Элементы контроля

Техническое задание
Обязательно должны присутствовать разделы: 1. Общие сведения 2. Назначение и цели создания системы 3. Требования к системе: - функциональные (от вашего руководителя); - нефункциональные (выбрать 2 любых категории - напр. к архитектуре и персоналу - см. слайд 6 в презентации). 4. Сценарии приёмки (минимум 3).
Блок-схемы
Приложение
итоговая оценка за дисципліну выставляется по накопленной
Тестирование
Выполнить тестирование вашего приложения. Составить две таблицы (см. примеры): 1. Описание возможных исходов. Для всех реализованных в программе функциональных требований описать: ожидаемое поведение (Normal Flow), альтернативное поведение (Error Flow), возможные исключения (Exception Flow). 2. Список сценариев тестирования.
Контрольная работа
Аудиторная
Кейс
Тесты
Проведение тестов по изучению каждого раздела
Проекты
Выполнение проектов: 1. Анализ и выявление требований к реализуемой системе. 2. Построение диаграммы вариантов использования. 3. Построение диаграмм активности. 4. Проектирование диаграмм последовательности. 5. Проектирование диаграммы классов.
Посещаемость
Оценивается посещаемость студентов, не учитывая дни отсутствия по уважительной причине (наличие справки или другого документа, регламентируемого правилами НИУ ВШЭ).

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.35 * Приложение + 0.25 * Техническое задание + 0.25 * Блок-схемы + 0.15 * Тестирование
2022/2023 учебный год 4 модуль
0.3 * Тесты + 0.6 * Проекты + 0.1 * Посещаемость
2023/2024 учебный год 2 модуль
0.4 * Кейс + 0.2 * Аудиторная + 0.4 * Контрольная работа

Бакалаврская программа «Бизнес-информатика»

Проектный семинар

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература