• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
Статья
PROCEDURAL CONTROL OF THE HEAD OF THE INVESTIGATIVE BODY OVER THE ACCOUNTING AND STORAGE OF PHYSICAL EVIDENCE

Ivanov D. A., Vasyukov V., Sharov D. et al.

Veredas do Direito. 2026. Vol. 23. No. 6.

Глава в книге
К вопросу о становлении и деятельности мировых судов во второй половине XIX века

Карзенкова А. В.

В кн.: Пенитенциарная система и общество: опыт взаимодействия. Сборник материалов XIII Всероссийской научно-практической конференции, 2-3 апреля 2026 г.. Т. 1. Пермь: ФКОУ ВПО Пермский институт ФСИН России, 2026. С. 200-202.

Студенты ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь посетили Музей юстиции в ПГНИУ

Студенты ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь посетили Музей юстиции в ПГНИУ. Содержательная экскурсия предполагала исторический обзор, включающий характеристику этапов становления и развития судебной системы (а также отчасти прокуратуры, адвокатуры и нотариата) в Российской Федерации и Пермском крае. Так, в частности, ребята узнали об особенностях отношения Пётра I и Екатерины II к институту адвокатуры, исторической трансформации института уголовного наказания как одного из следствий судебной реформы 1864 г. С использованием интерактива были освещены отдельные аспекты современной судебной системы страны, раскрыто значение съездов судей и озвучены некоторые прогнозы относительно развития системы правосудия. Благодаря достаточно внушительной коллекции музейных экспонатов, студенты смогли оценить тернистый исторический путь отечественных органов юстиции. В целом посещение музея оставило у ребят исключительно положительные впечатления, а главное – позволило еще раз оценить значимость и масштаб профессиональной деятельности юриста в контексте реализации государственных целей, защиты интересов общества и личности.

Студенты ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь посетили Музей юстиции в ПГНИУ

Студенты ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь посетили Музей юстиции в ПГНИУ. Содержательная экскурсия предполагала исторический обзор, включающий характеристику этапов становления и развития судебной системы (а также отчасти прокуратуры, адвокатуры и нотариата) в Российской Федерации и Пермском крае. Так, в частности, ребята узнали об особенностях отношения Пётра I и Екатерины II к институту адвокатуры, исторической трансформации института уголовного наказания как одного из следствий судебной реформы 1864 г. С использованием интерактива были освещены отдельные аспекты современной судебной системы страны, раскрыто значение съездов судей и озвучены некоторые прогнозы относительно развития системы правосудия. Благодаря достаточно внушительной коллекции музейных экспонатов, студенты смогли оценить тернистый исторический путь отечественных органов юстиции. В целом посещение музея оставило у ребят исключительно положительные впечатления, а главное – позволило еще раз оценить значимость и масштаб профессиональной деятельности юриста в контексте реализации государственных целей, защиты интересов общества и личности.  
Отзывы студентов
А. Щепин, (студент 4 курса ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь): Я узнал много новых, ранее неизвестных для себя фактов о судьях, адвокатах, других представителях закона и власти. Было очень интересно слушать и легко воспринимать информацию, а огромная коллекция музея прекрасна и затянула нас в долгое ее исследование. Очень надеюсь, что этот музей посетят и другие студенты, в том числе и «неюристы», ведь, помимо всего прочего, это очень полезно для расширения кругозора.

В. Макаров (студент 1 курса ОП «Юриспруденция» НИУ ВШЭ-Пермь)Обращаясь к деталям, я хотел бы отметить аспекты экскурсии, понравившиеся мне больше всего. Во-первых, работа спикера, а именно чёткость донесения информации, интерактив с аудиторией и ответы на любые возникающие вопросы. Во-вторых, представленные экспонаты, среди которых хотелось бы отметить не только хорошо сохранившиеся документы и отчёты, но и практически значимые предметы, показывающие жизнь и быт юристов и судей. В-третьих, компактность экспозиции - я считаю, что всё необходимое для понимания представленной темы присутствует и предоставляет возможность сопоставить всю полученную информацию с её практическим отражением.