History teaching method

2022/2023

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Category 'Best Course for New Knowledge and Skills'

Delivered at:

Department of Humanities (Faculty of Computer Science, Economics, and Social Sciences)

Course type:

Compulsory course

When:

4 year, 2 module

Instructors

Kimerling, Anna S.

Сметанин Андрей Владимирович

Программа дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Методика преподавания истории» на теоретическом и практическом уровне дает компетенции, необходимые для преподавания истории как школьного предмета. Дается информация об опыте преподавания истории в России и других странах, рассматриваются исторические кейсы. Изучаются практически разные методики: обучение с применением схем и наглядности, познавательные игры, блочная система обучения, индивидуальная, групповая и фронтальная работа обучающихся и др. Изучаются новейшие подходы, работа с использованием информационных технологий.

Цель освоения дисциплины

• Целью(ями) освоения дисциплины «Методика преподавания истории» являются: на теоретическом и практическом уровне дать компетенции, необходимые для преподавания истории как школьного предмета. Дать информацию об опыте преподавания истории в России и других странах, рассмотреть исторические кейсы. Изучить практически разные методики: обучение с применением схем и наглядности, познавательные игры, блочная система обучения, индивидуальная, групповая и фронтальная работа обучающихся и др. Изучить новейшие подходы работы с использованием информационных технологий.

Планируемые результаты обучения

• Знает разные методы преподавания истории; прослеживает эволюцию методов преподавания истории.
• Может применить разные технологии ведения занятий по истории

Содержание учебной дисциплины

• Раздел 1. Эволюция методов преподавания истории.
• Раздел 2. Технологии обучения истории

Элементы контроля

• Домашнее задание
• Самостоятельная работа: разработка урока и проведение его на семинаре.
• Семинарские занятия
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• 2022/2023 учебный год 2 модуль
  0.2 * Семинарские занятия + 0.2 * Домашнее задание + 0.3 * Экзамен + 0.3 * Самостоятельная работа: разработка урока и проведение его на семинаре.

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Каган, М. С.  Проблемы методологии гуманитарного познания. Избранные труды : для вузов / М. С. Каган. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 321 с. — (Антология мысли). — ISBN 978-5-534-06176-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/438872 (дата обращения: 28.08.2023).
• Шоган, В. В.  Методика преподавания истории в школе : учебное пособие для вузов / В. В. Шоган, Е. В. Сторожакова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 433 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11816-2. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/446190 (дата обращения: 28.08.2023).

Рекомендуемая дополнительная литература

• Методика обучения истории: трудные вопросы истории России : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / С. В. Любичанковский [и др.] ; ответственный редактор С. В. Любичанковский. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 364 с. — (Образовательный процесс). — ISBN 978-5-534-11121-7. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/444507 (дата обращения: 28.08.2023).
• Черемошкина, Л. В.  Теория и методика воспитания : развитие внимания и памяти ребенка : учебное пособие / Л. В. Черемошкина. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 277 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-10528-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/437495 (дата обращения: 28.08.2023).

Авторы

• Кимерлинг Анна Семеновна
• Наймушина Елена Сергеевна