Delivered at:: Department of Humanities (Faculty of Computer Science, Economics, and Social Sciences)

Course type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1, 2 module

Instructor

Vasilenko, Yuri V.

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Изучение философии в рамках исторического бакалавриата преследует две цели. Прежде всего, это развитие метакогнитивных способностей студентов — способностей к мышлению в предельных понятиях и к критической рефлексии по поводу мировоззренческих проблем и категорий (категорий бытия, познания, времени, смысла, развития, исторического процесса, памяти и забвения); важно подчеркнуть, что такая рефлексия в рамках курса осуществляется как в формах индивидуального «всматривания» в структуру проблемы с последующей феноменологической дескрипцией (результатом такой дескрипции могут становиться авторские философские тексты, эссе), так и в формах философского диалога. Вторая цель, преследуемая нашим курсом — освоение студентами истории философии как особой формы интеллектуальной культуры, — позволяет создать своего рода систему осмысляющих контекстов, в рамках которых становятся более понятны формы мышления (и соответствующие им ценности, мотивы поступков) людей конкретных исторических эпох, изучаемых нашими студентами в рамках конкренто-исторических дисциплин.

Цель освоения дисциплины

ознакомление студентов со спецификой и важнейшими особенностями философии как самостоятельной формы мировоззрения;
рецепция идей и понятийного аппарата древневосточной, античной, средневековой, но¬воевропейской, русской и современной западной философии;
формирование у студентов герменевтических навыков на основе имманентного и интер¬текстуального анализа классических философских текстов;
создание условий для овладения навыками самостоятельной работы с первоисточниками;
формирование у студентов способности ориентироваться в сложном и противоречивом комплексе проблем и направлений философского знания;
овладение навыками самостоятельного анализа различных дискуссий по философской проблематике;
формирование у студентов способности интерпретации различных явлений и процессов внешнего и внутреннего мира с точки зрения их философского смысла;
развитие критического мышления студентов на основе историко-философского и компаративистского анализа выдающихся философских систем и концепций;
формирование у студентов умения самостоятельно устанавливать связи между философской и социально-экономической проблематикой;
развитие способности видеть широкий исторический контекст, в котором возникают и эволюционируют философские системы и концепции;
расширение кругозора студентов и формирование системного мышления в области гуманитарных наук; углубление общегуманитарной подготовки студентов;
формирование у студентов коммуникативных способностей, а также навыков работы в группе (команде); способность к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и кооперации;
развитие способности ценить и бережно относиться к историческому, религиозному, интеллектуальному и художественному наследию и культурным традициям разных народов;
формирование гражданской ответственности, а также способности к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм.

Планируемые результаты обучения

Вычленяет научную сущность в изучаемых проблемах
Сравнивает концепции античных и средневековых философов
Сравнивает концепции античных философов
Сравнивает концепции немецких философов
Сравнивает концепции русских и западных философов
Сравнивает концепции современных западных философов
Сравнивает концепции средневековых философов и философов эпохи Возрождения
Сравнивает концепции философов Нового времени и философов второй половины XIX в.
Сравнивает концепции философов эпохи Возрождения и философов Нового времени

Содержание учебной дисциплины

Раздел 1. Философия как область знания
Раздел 2. Античная философия.
Раздел 3. Средневековая философия.
Раздел 4. Философия эпохи Возрождения
Раздел 5. Философия Нового времени
Раздел 6. Немецкая классическая философия
Раздел 7. Философия второй половины XIX в.
Раздел 8. Русская философия
Раздел 9. Западная философия ХХ в.

Элементы контроля

Эссе
Самостоятельная работа
Концептуализация классического философского текста (части текста). Отчет по самостоятельной работе предоставляется в письменном виде объемом не менее 10 000 знаков. Студент также может выбрать другой философский текст, предварительно согласовав свой выбор с преподавателем. Работа должна быть выполнена самостоятельно и не содержать цитат и прочих неавторских вставок; быть написана на грамотном русском языке; студент должен использовать основополагающие философские понятия; содержание классического философского текста должно быть передано адекватно; в конце студент должен определить «философскую партийность» автора (включая страну его проживания и годы его жизни) и место его текста в истории философии. Работа сдается в электронном виде преподавателю за неделю до окончания изучения учебной дисциплины.
Аудиторная работа
Экзамен

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 2 модуль
0.2 * Аудиторная работа + 0.2 * Эссе + 0.2 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен

Список литературы

Авторы

Василенко Юрий Владимирович

Bachelor’s Programme 'History'

Philosophy

Instructor

Программа дисциплины