Образовательная программа «Бизнес-информатика», ориентирована на подготовку специалистов, способных успешно работать в сфере проектирования архитектуры предприятия; анализа и реинжиниринга бизнес-процессов; системной диагностики организации; стратегического планирования развития информационных систем (далее ИС) и информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ) управления предприятием; организации процессов жизненного цикла ИС и ИКТ управления предприятием; аналитической поддержки процессов принятия решений для управления предприятием; проектирования, разработки и внедрения ИС и ИКТ в бизнесе; управления ИТ-проектами.

Работодателями для бакалавров бизнес-информатики НИУ ВШЭ-Пермь являются крупные российские и международные ИТ-компании, деятельность которых связана с оказанием услуг в сфере ИТ, консалтингом, разработкой и внедрением информационных систем для финансовых организаций; компании, работающие в других отраслях и имеющие крупные ИТ-подразделения.

Образовательная программа «Бизнес-информатика», реализуемая в НИУ ВШЭ-Пермь, обеспечивает преимущество выпускникам, так как в ней оптимально сочетаются:

• подготовка в области экономико-математических методов, методов моделирования и анализа процессов и систем, а также технологий проектирования и разработки информационных систем;
• при разработке учебных планов и программ учебных дисциплин учитываются тренды развития ИТ-отрасли;
• реализуется проектная деятельность, как обязательный элемент подготовки бакалавра, что позволяет формировать профессиональные компетенции и навыки командной работы в реальных условиях в ведущих пермских ИТ-компаниях; 
• осуществляется подготовка выпускника, способного работать в англоязычной профессиональной среде.

Образовательный стандарт по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (2019 года)

Выпускник образовательной программы «Бизнес-информатика» с квалификацией бакалавр, должен обладать следующими компетенциями.

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

• УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач.
• УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений.
• УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.
• УК-4 Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах).
• УК-5 Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах.
• УК-6 Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни.
• УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
• УК-8 Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе, при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов.
• УК-9 Способен принимать экономически обоснованные решения в различных областях жизнедеятельности
• УК-10 Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению.
• УК-11 Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сфере.

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

• ОПК-1 - Способен решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности.
• ОПК-2 - Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; готов к ответственному и целеустремленному решению поставленных профессиональных задач во взаимодействии с обществом, коллективом, партнерами.
• ОПК-3 - Способен работать с компьютером как средством управления информацией, работать с информацией из различных источников, в том числе в глобальных компьютерных сетях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА

Профессиональные компетенции, сформулированные в паспорте ОП, являются специфическими для выпускников данной программы. Профессиональные компетенции определяются на основе профессиональных стандартов, соответствующих профессиональной деятельности выпускников, а также на основе анализа требований рынка труда, обобщения зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями, объединениями работодателей отрасли, в которой востребованы выпускники.

• ПК-1   Способен проводить микроэкономический анализ на уровне отдельных экономических субъектов при  решении задач цифровизации их деятельности.
• ПК-2   Способен проводить макроэкономический анализ на уровне рынка ИКТ.
• ПК-3   Способен проводить поиск и анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ.
• ПК-4   Способен проектировать архитектуру предприятия, разрабатывать и внедрять ее компоненты.
• ПК-5   Способен формулировать задачи для заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия.
• ПК-6   Способен планировать процессы управления жизненным циклом ИТ-инфраструктуры предприятия и организовывать их исполнение.
• ПК-7   Способен выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентации бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия.
• ПК-8   Способен проектировать и внедрять компоненты ИТ-инфраструктуры
• ПК-9   Способен проектировать и внедрять информационные системы.
• ПК-10 Способен проектировать и внедрять ИТ-сервисы.
• ПК-11 Способен проектировать и внедрять ИТ-продукты.
• ПК-12 Способен управлять информационными системами.
• ПК-13 Способен управлять ИТ-сервисами.
• ПК-14 Способен управлять ИТ-продуктами.
• ПК-15 Способен участвовать в разработке и выполнять требования по управлению информационной безопасностью процессов и систем.
• ПК-16 Способен проводить сравнительный анализ методов и инструментальных средств анализа внутренних и внешних данных организации.
• ПК-17 Способен разрабатывать и применять модели,  методы и программные средства анализа данных с учетом их интеграции в архитектуру организации.
• ПК-18 Способен программировать на языках высокого уровня, в том числе, ориентированных на работу с большими данными.
• ПК-19 Способен разрабатывать и внедрять системы сбора, хранения и обработки данных в организации.
• ПК-20 Способен организовывать процессы управления данными в  организации.
• ПК-21 Способен управлять электронным предприятием и подразделениями электронного бизнеса несетевых компаний.
• ПК-22 Способен позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовать продажи в среде Интернет и других цифровых  средах.
• ПК-23 Способен ориентировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент.
• ПК-24 Способен управлять инновационной и предпринимательской деятельностью в сфере ИКТ.
• ПК-25 Способен осуществлять организационно-технологическую поддержку процессов создания (модификации) и сопровождения ИС.
• ПК-26 Способен осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ.
• ПК-27 Способен управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования ИТ-сервисов.
• ПК-28 Способен использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ- инфраструктуры и деятельности предприятия.
• ПК-29 Способен организовать управление малыми проектно-внедренческими группами.
• ПК-30 Способен        осуществлять планирование и организацию проектной деятельности в ИТ на основе стандартов управления проектами.
• ПК-31 Способен защищать права на интеллектуальную собственность.
• ПК-32 Способен разрабатывать учебно-методические материалы по управленческим и ИТ-дисциплинам.
• ПК-33 Способен проводить практические занятия по управленческим и ИТ-дисциплинам.

Из дисциплин учебного плана основной образовательной программы обучающийся формирует свой индивидуальный учебный план, содержащий не менее 60 зачетных единиц на один учебный год, в который входят:

• дисциплины общего цикла;
• дисциплины профессионального цикла (Major), включающие дисциплины базовой части, базовой профильной части и дисциплины по выбору;
• дополнительный профиль (Minor);
• научно-исследовательский и проектный семинары;
• курсовые работы;
• проекты;
• практики (учебная, производственная и преддипломная);
• государственную итоговую аттестацию – защита выпускной квалификационной работы;
• факультативы.

Дисциплины общего цикла направлены на формирование у обучающегося гуманитарной составляющей образования.

В базовую часть профессионального цикла включены дисциплины, обеспечивающие междисциплинарную подготовку будущего бизнес-информатика: математические дисциплины, ИТ-дисциплины, экономические и менеджириальные дисциплины.

Базовая профильная часть включает дисциплины для профиля «Информационные системы в бизнесе: Анализ и совершенствование бизнес-процессов, Корпоративные информационные системы.

Дисциплины по выбору  позволяют студентам сформировать свою траекторию обучения в соответствии с трендами развития ИТ-сферы.

Minor – учебный цикл в рамках образовательных программ бакалавриата НИУ ВШЭ, представляющий дополнительную образовательную траекторию для обучающихся сверх подготовки по основному образовательному направлению. 

Проектная и исследовательская работа, предусмотренная учебным планом, позволяет эффективно закрепить полученные за время обучения теоретические знания на практике и получить навыки командной работы.

В рамках основной образовательной программы реализуется профиль «Информационные системы в бизнесе».

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Для указанных лиц разработана специальная программа по дисциплине "Физическая культура" (Адаптированная Программа учебной дисциплины «Физическая культура»), в учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.

Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.

Проректор С.Ю. Рощин

Паспорт образовательной программы «Бизнес-информатика»