Экспертные сессии
Экспертная сессия 1. «Смешанное обучение: жизнь в новой образовательной парадигме»
| Любомирская Наталия Вениаминовна, научный руководитель по лицейским программам, доктор биол. наук, ординарный профессор, Институт образования НИУ ВШЭ, Москва | «Модель урока в формате смешанного обучения» | Любомирская Н.В._Экспертная сессия.pptx |
| Экспертная сессия 2. «Школа XXI века: чему и как обучать современное поколение школьников» | ||
| Тюрина Анастасия Николаевна, директор Digital Spring Agency, Республика Армения | Инновационные технологии, меняющие модель управления школой. Лучшие кейсы 5 стран мира | Тюрина А.Н._Армения_DSA_Global_Trends_Education.pptx |
| Саргсян Анна Ашотовна, директор по маркетингу Сети инженерных центров Armath, Республика Армения | Система Armath для подготовки инженерных кадров: программа создания рабочих мест для IT специалистов в каждом населенном пункте Армении | Саргсян А.А._Армения_Armath presentation_partners_RUSv2.pptx |
|
Экспертная сессия 3. «Профессиональное самоопределение школьников XXI века» | ||
| Хавенсон Татьяна Евгеньевна, научный сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики Института образования НИУ ВШЭ, Москва | Роль семьи и школы в формировании притязаний на продолжение образования и выбор профессии | Хавенсон Т.Е._Пленарный + сессия.pdf |
|
Экспертная сессия 4. «Школа – для общества, общество – для школы» | ||
| Суслова Светлана Викторовна, кандидат экономических наук, доцент, преподаватель факультета экономики, менеджмента и бизнес-информатики НИУ ВШЭ – Пермь | «Общественная поддержка школы: создание «школьных» НКО» | Суслова С.В._Экспертная сессия.pptx |
| Суслов Андрей Борисович, д.и.н., профессор кафедры Отечественной и всеобщей истории ПГГПУ | «Общественное участие в управлении школой: нормативные рамки и реальность соуправления» | Суслов А.Б._Экспертная сессия.ppt |
Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.