Public History

2021/2022

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

4

ECTS credits

Delivered at:

School of History

Course type:

Compulsory course

When:

3 year, 1, 2 module

Instructors

Ismakaeva, Iliana

Kolesnik, Alexandra

Maximova, Alisa S.

Morozov, Oleg

Rusanov, Aleksandr

Savelieva, Irina M.

Stepanov, Boris

Программа дисциплины

Аннотация

Курс посвящен публичной истории — в настоящее время активно развивающейся области социальных и гуманитарных наук, в рамках которой исследуются способы производства исторического знания за пределами университета (исторические романы, кинофильмы, сериалы, настольные и компьютерные игры и др.). Наряду с этим, публичная история ставит ряд важнейших практических задач, связанных с новыми способами изучения и разговора о прошлом: от создания новых архивов и баз данных культурного наследия до подготовки и проведения музейных выставок, публикации графических романов, оказания консультационных услуг при съемках исторических фильмов. Для осмысления вопросов бытования прошлого в публичном пространстве публичная история сейчас активно осваивает арсенал современной гуманитарной и социальной теории ради понимания механизмов культуры памяти и работы с прошлым (прежде всего, трудным, неудобным, травматичным), обеспечения взаимодействия различных групп и коммуникации с разными аудиториями, работы с культурным наследием (в том числе с наследием маргинализированных социальных групп: мигрантов, жертв репрессий, заключенных и др.), экспертизы и поддержки деятельности различных институтов, участвующих в формировании исторической политики. В рамках курса студенты будут знакомиться с современным полем публичной истории (public history) и ключевыми теориями и подходами для анализа истории в публичном пространстве: исследованиями памяти, культурного наследия, музейных репрезентаций; актуальными дискуссиями о том, как в настоящее время понимается и проблематизируется прошлое и публика в Европе, США и России; а также освоят некоторые практические методики работы с прошлым – в частности цифровые (3D-моделирование, составление баз данных и каталогов, подготовка проектов виртуальных выставок и т.д.)

Цель освоения дисциплины

• Знакомство студентов с современным полем публичной истории (public history)
• Формирование у студентов представлений о том, как в настоящее время понимается и проблематизируется прошлое и публика в рамках публичной истории в Европе, США и России
• Знакомство студентов с ключевыми теориями и подходами для анализа истории в публичном пространстве: исследования памяти, культурного наследия, музейных репрезентаций
• Изучение возможностей цифровых инструментов и цифровых сред в реализации практик публичной истории, в том числе в музейных проектах, работе с историческим и культурным наследием, развитии партиципаторности культурных институций и краудсорсинга, а также освоение некоторых практических цифровых методик для работы с прошлым (3D-моделирование, составление баз данных и каталогов, подготовка проектов виртуальных выставок и т.д.)

Планируемые результаты обучения

• Знать основные концепции и подходы к определению культурного наследия
• Знать основные направления современных memory studies
• Знать основные характеристики музеев памяти
• Знать содержание концепции исторической культуры
• Ориентироваться в современных подходах к изучению культурного наследия: heritage studies и critical heritage studies
• Ориентироваться в современных подходах к изучению музеев памяти
• Понимать основные направления Digital Public History
• Понимать содержание понятий «культура памяти» и «мемориальная культура»
• Понимать специфику культурной политики по отношению к культурному наследию в европейских странах
• Понимать, какие существуют направления изучения популярной культуры как культурного наследия
• Уметь использовать базовые навыки работы с онлайн-текстами в рамках Digital Public History
• Знать, какие существуют центры по публичной истории в России, в чем их специфика
• Знать, что такое публичная история как академическая дисциплина и как сфера деятельности
• Ориентироваться в основных направлениях исследований исторической культуры

Содержание учебной дисциплины

• Публичная история и публичные историки в России.
• Холокост и мемориальная культура
• Концепция исторической культуры
• Музеи как места формирования представлений о прошлом
• История представлений о культурном наследии в Европе
• Современные подходы к изучению культурного наследия: heritage studies и critical heritage studies
• Digital public history

Элементы контроля

• Индивидуальная работа на семинарах
• Групповая работа на семинарах
• Эссе
• Подготовка лонгрида

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.4 * Подготовка лонгрида + 0.24 * Эссе + 0.18 * Групповая работа на семинарах + 0.18 * Индивидуальная работа на семинарах

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Akker, C. van den, & Legêne, S. (2016). Museums in a Digital Culture. Amsterdam University Press.
• Berry, D. M., & Fagerjord, A. (2017). Digital Humanities : Knowledge and Critique in a Digital Age. Cambridge, UK: Polity. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1535814
• Carter, B. (2013). Digital Humanities. Bingley, U.K.: Emerald Group Publishing Limited. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=605070
• Cassidy, C. A., Fabola, A. E., Miller, A., Weil, K., Urbina, S., Antas, M., & Cummins, A. (2019). Digital pathways in community museums. https://doi.org/10.1111/muse.12198
• Cohen, D. J. (2004). Digital history: the raw and the cooked 1. Rethinking History, 8(2), 337–340. https://doi.org/10.1080/13642520410001683996
• Cohen, S. (2015). Sites of Popular Music Heritage : Memories, Histories, Places. Routledge.
• Crompton, C., Lane, R. J., & Siemens, R. G. (2016). Doing Digital Humanities : Practice, Training, Research. London: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1360431
• Dekel, I. (2016). Subjects of memory? : On performing Holocaust memory in two German historical museums. Dapim; Studies on the Shoah, 30(3), 296–314. https://doi.org/10.1080/23256249.2016.1266990
• Digital memory studies : media pasts in transition, , 2018
• Film and the Holocaust : new perspectives on dramas, documentaries, and experimental films, Kerner, A., 2011
• France, film, and the Holocaust : from le genocide to la shoah, Banaji, F., 2012
• Holocaust impiety in literature, popular music and film, Boswell, M., 2011
• Jerome de Groot. (2016). Consuming History : Historians and Heritage in Contemporary Popular Culture: Vol. Second edition. Routledge.
• People and their pasts : public history today, , 2009
• Public history : a practical guide, Sayer, F., 2015
• Public History : a textbook of practice, Cauvin, T., 2016
• Public history and heritage today : people and their pasts, , 2012
• Rudolff, B., Bernecker, R., & Albert, M.-T. (2013). Understanding Heritage : Perspectives in Heritage Studies. Berlin: De Gruyter. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=604327
• The Oxford handbook of public history, , 2017
• The public history reader, , 2013
• Володин, А. (2014). Digital Humanities (Цифровые Гуманитарные Науки): В Поисках Самоопределения. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.57CAFD22
• Дмитриев А. Н. Историческая культура императорской России: формирование представлений о прошлом / А.Н. Дмитриев, А.Б. Каменский, Л.П. Репина, Н.Г. Дорова, А.П. Толочко, В.И. Чесноков, А.В. Антощенко. - Москва : ВШЭ, 2012. - 551 с. - ISBN 978-5-7598-0914-2. - URL: https://ibooks.ru/bookshelf/334272/reading (дата обращения: 12.10.2020). - Текст: электронный.

Рекомендуемая дополнительная литература

• Aldrich R. Vestiges of the colonial empire in France: monuments, museums, and colonial memories. Houndmills and New York: Palgrave Macmillan, 2004.
• Alexander, E. P., Alexander, M., & Decker, J. (2017). Museums in Motion : An Introduction to the History and Functions of Museums (Vol. Third edition). Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield Publishers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=nlebk&AN=1465805
• Alexandra Bolintineanu, & Jaya Thirugnanasampanthan. (2018). The Typewriter Under the Bed: Introducing Digital Humanities through Banned Books and Endangered Knowledge. KULA, (1). https://doi.org/10.5334/kula.30
• Benmamoun, E., Montrul, S., & Polinsky, M. (2014). Defining an “ideal” heritage speaker: Theoretical and methodological challenges | Reply to peer commentaries. https://doi.org/10.1515/tl-2013-0018
• Campelo, A., Reynolds, L., Lindgreen, A., & Beverland, M. (2019). Cultural Heritage. Abingdon, Oxon: Routledge. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2115840
• Commemorating the Holocaust : the dilemmas of remembrance in France and Italy, Clifford, R., 2013
• Companion to Comparative Literature, World Literatures, and Comparative Cultural Studies. (2009). Foundation Books. https://doi.org/10.1017/upo9789382993803
• Cross-Cultural Differences in Adopting Mobile Augmented Reality at Cultural Heritage Tourism Sites. (2018). https://doi.org/10.1108/IJCHM-02-2017-0084
• Denton, K. A. (2014). Exhibiting the Past : Historical Memory and the Politics of Museums in Postsocialist China. Honolulu: University of Hawaii Press. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=732404
• Different voices : women and the Holocaust, , 1993
• Hai-Jew, S. (2017). Data Analytics in Digital Humanities. Cham, Switzerland: Springer. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=1514614
• Jane Stokes. (2012). How to Do Media and Cultural Studies. SAGE Publications Ltd.
• Michael Ryan. (2010). Cultural Studies : A Practical Introduction. Wiley-Blackwell.
• Museums, monuments, and national parks : toward a new genealogy of public history, Meringolo, D. D., 2012
• Robert Blackwood, & John Macalister. (2019). Multilingual Memories : Monuments, Museums and the Linguistic Landscape. London: Bloomsbury Academic. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsebk&AN=2230136

Авторы

• Савельева Ирина Максимовна
• Морозов Олег Владимирович
• Русанов Александр Витальевич
• Бикташева Алсу Назимовна
• Колесник Александра Сергеевна
• Гагарина Динара Амировна
• Степанов Борис Евгеньевич
• Исмакаева Илиана Дамировна
• Максимова Алиса Сергеевна