Introduction to Profession

2019/2020

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

2

ECTS credits

Delivered at:

School of Management

Course type:

Compulsory course

When:

2 year, 1 module

Instructor

Kashin, Dmitry

Программа дисциплины

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Профориентационный семинар» являются знакомство студентов с будущей профессией, возможными карьерными треками и осознанный подход к развитию профессиональных и надпрофессиональных компетенций (в т.ч. выбор траектории обучения). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных в процессе обучения по программам полного среднего образования или иного образования. Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач; • находить, оценивать и использовать аналитическую информацию из различных источни- ков, необходимую для решения поставленных задач (в том числе, на основе системного подхода); • выбирать инструментальные средства для обработки информации в соответствии с по- ставленной задачей; • решать проблемы в профессиональной деятельности на основе анализа и синтеза; • анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы.

Цель освоения дисциплины

• Целями освоения дисциплины «Профориентационный семинар» являются знакомство с возможными карьерными треками, осознанный подход к развитию профессиональных и надпрофессиональных компетенций (в т.ч. выбор траектории обучения).

Планируемые результаты обучения

• Студент определяет необходимую стратегию развития организации в соответствии с ее внутренней и внешней средой, знает необходимые навыки для работы в разных компаниях
• Студент самостоятельно разрабатывает комплекс мероприятий по управлению компанией, включающий в себя: выявление целевой аудитории и целевых сегментов, определение позиционирования и разработку стратегии. Студент умеет делать прогнозы, анализировать данные государственных закупок из открытых источников.
• Студент знает необходимые основы для открытия собственного бизнеса, умеет рассчитать риск и доходность финансовых альтернатив.

Содержание учебной дисциплины

• Раздел 1. Формирование hard-skills в сферах «Корпоративные финансы», «Инвестиционный анализ», «Стратегический менеджмент»
• Раздел 2. Формирование hard-skills в сферах «Консалтинг и аудит», «Аналитика и эконометрика», «Государственные закупки»
• Раздел 3. Формирование hard-skills в сферах «Предпринимательство», «Электронная экономика и вызовы современного мира»

Элементы контроля

• Эссе
• Аудиторная работа
• Самостоятельная работа
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• Промежуточная аттестация (1 модуль)
  0.1 * Аудиторная работа + 0.1 * Самостоятельная работа + 0.4 * Экзамен + 0.4 * Эссе

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Семь навыков высокоэффективных людей: Мощные инструменты развития личности / Кови С., - 9-е изд. - М.:Альпина Пабл., 2016. - 378 с.: ISBN 978-5-9614-4585-5 - Режим доступа: http://znanium.com/catalog/product/923768

Рекомендуемая дополнительная литература

• Eric Hanushek, & Ludger Woessmann. (2008). The Role of Cognitive Skills in Economic Development. Discussion Papers. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.sip.dpaper.07.034
• Hanushek, E. A., & Wößmann, L. (2012). Do better schools lead to more growth? Cognitive skills, economic outcomes, and causation. Munich Reprints in Economics. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsrep&AN=edsrep.p.lmu.muenar.20400
• Ханушек, Э., & Кимко, Д. (2010). Schooling, Labor-force Quality, and the Growth of Nations ; Образование, качество рабочей силы и потенциал нации (пер. с англ. Е. Покатович). Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsbas&AN=edsbas.FE9DAD11