Кто читает:: Кафедра иностранных языков (Пермь) (Факультет менеджмента (Пермь))

Статус:: Курс обязательный

Когда читается:: 2-й курс, 3 модуль

Преподаватель

Сокерина Светлана Вячеславовна

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Управление человеческими ресурсами – один из факторов долгосрочного и эффективного функционирования современной компании. Для достижения данной цели необходимо обеспечение системного подхода к формированию системы управления человеческими ресурсами, которая в свою очередь реализуется посредством формирования и реализации кадровой политики.

Цель освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Управление человеческими ресурсами» является формирование у студентов базовой системы знаний и определенных практических навыков в области теории и практики управления человеческими ресурсами, реализации кадровой политики и применения персонал – технологий. В рамках изучения дисциплины студенты познакомятся с практикой отечественных и зарубежных компаний, сформируют представление об особенностях формирования системы управления человеческими ресурсами в современных компаниях, познакомятся с инновационными технологиями управления человеческими ресурсами.

Планируемые результаты обучения

Распознает цели управления человеческими ресурсами в организации.
Определяет необходимые технологии управления персоналом в соответствии с внутренней и внешней средой организации, ее целями.
Умеет определять показатели эффективности и проводить диагностику системы управления человеческими ресурсами с целью повышения эффективности ее функционирования.

Содержание учебной дисциплины

Персонал компании и роль человеческого ресурса в достижении целей компании.
Система управления человеческими ресурсами в структуре организации.
Основные элементы системы управления человеческими ресурсами.
Инновационные подходы к построению системы управления человеческими ресурсами.

Элементы контроля

Формирование модели компетенций
1 контрольная точка – Сформировать модель компетенций по той профессии или должности, которую студент выбрал для себя, включающая декомпозицию по одной из компетенций и план развития всех компетенций. Исследовательская работа. Цель: отработать умения формировать модель компетенций и составлять план развития, ориентация в направлениях профессионального и личностного развития. Индивидуальная работа. Обязательные условия: 1. Необходимо определиться с той профессией или должностью, которую студент выбирает для себя. 2. Необходимо сформировать модель компетенций из 8 компетенций 3. Необходимо составить декомпозицию компетенции на 3 уровня по одной из компетенций (на выбор) 4. Необходимо составить план развития компетенций: по каждой из компетенций должно быть не менее 3х направлений развития (уровень проработки – до наименования курса, книги, мероприятия, вебинара и пр.) Представить в виде индивидуальной работы.
Формирование системы управления человеческими ресурсами
Формирование системы управления человеческими ресурсами. Исследовательская работа. Цель: систематизировать полученные знания в ходе курса по управлению человеческими ресурсами. Командная работа. Обязательные условия: 1. Необходимо сформировать команду из 4-5 человек 2. Необходимо самостоятельно изучить что же такое система управления человеческими ресурсами 3. Сформировать общее понимание 4. Выбрать одну из компаний, которая известна всем 5. Сформировать систему управления человеческими ресурсами, как если бы вы были руководителями компании и планировали провести аудит системы – на что бы вы обратили внимание. Комментарий: исключить поиск информации по кадровой политике этой компании в источниках, необходимо выдвинуть свои предложения по тому, как должна выстраиваться система, исходя из особенностей специфики деятельности и функционирования компании. Представить в виде презентации.
Инновационные подходы к управлению человеческими ресурсами
Инновационные подходы к формированию системы управления человеческими ресурсами. Исследовательская работа. Индивидуальная работа. Цель: расширить полученные знания. В связи с многообразием инновационных походов к формированию системы управления человеческими ресурсами важно познакомиться с максимальными возможностями. По завершению выполнения индивидуальных работ будет проводиться обсуждение найденного материала в группах «по интересам» с формированием информационного сообщения и заслушивания его на семинаре. Обязательные условия: 1. Студент выбирает тему, которая ему интересна, среди следующих тем: • Инновационные подходы в системе управления человеческими ресурсами (к примеру, гибкие походы к управлению человеческими ресурсами, инновационные подходы по составляющим кадровой политики: новые методы и инструменты в процессе поиска и отбора персонала, в процессе адаптации персонала и т.д.). • Управление людьми и командами (к примеру, управление смыслами и ценностями, изменение стиля управления, холакратия, новые методы и инструменты формирования команд, саморазвивающиеся/самообучающиеся команды, распределенные, виртуальные команды). • Управление человеческими потенциалом и талантами (к примеру, HiPo – сотрудники, управление знаниями, управление вовлеченностью, управление эффективностью). • Совершенствование HR – процессов (к примеру, HR – аналитика, автоматизация HR – процессов). 2. Исследует тему, используя научные концепции и практику. Объем работы должен быть не менее 15 страниц. Оформление – по типу курсового проекта (требования по шрифту, абзацам и пр). Источники должны быть: российских авторов – не позднее 3хлетней давности, иностранных авторов – не позднее 5летней давности. По количеству: российских источников должно быть не менее 10, иностранных не менее 5. Источник оформляется в соответствии с требованиями к оформлению ссылки в виде постраничной сноски (сноска внизу страницы, чтобы сразу было видно источник). 3. Формирует работу, состоящую из тезисов, исключая информацию, не несущую за собой информационной ценности. Представить в виде тезисов (выбранные эпизоды/цитаты из публикаций, несущие в себе важные факты или важную информацию). Тезисы в системе антиплагиата не проверяются.
Прохождение курса на портале "Открытое образование"
Активная вовлеченная позиция на занятиях
Активность студента фиксируется при проактивной позиции. Ответ, сформированный в ходе групповой работы, не является признаком проактивной позиции.
Экзамен
Экзаменационный тест состоит из 2 блоков: теоретического и практического. В теоретическом блоке - 55 вопросов, выполнения в практическом блоке оценивается в 45 баллов. Общее количество, которое может заработать студент - 100 баллов, что соответствует оценке в 10 баллов по 10-балльной шкале.

Промежуточная аттестация

2022/2023 учебный год 3 модуль
0.1 * Формирование системы управления человеческими ресурсами + 0.15 * Инновационные подходы к управлению человеческими ресурсами + 0.3 * Активная вовлеченная позиция на занятиях + 0.2 * Экзамен + 0.05 * Формирование модели компетенций + 0.2 * Прохождение курса на портале "Открытое образование"

Бакалаврская программа «Управление бизнесом»

Управление человеческими ресурсами

Преподаватель

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература